PRUEBA ORTOGRAFICA

DESEMPEÑO
*Obtiene Información A Través Del Uso De Test Para Mejorar El Proceso De Comunicacion Entre Los Compañeros

ACTIVIDAD
       *Crea Un formulario Con GOOGLE DRIVE En Cual Debe Estar Orientado A Detectar El Nivel De              Seguridad en Linea
   
       *El Formulario Debe Cumplir Con los Siguientes Aspectos:
            a) TITULO
            b) DESCRIPCIÓN CORTA SOBRE EL FORMULARIO Y LA TEMATICA
            c) CINCO PREGUNTAS QUE INDAGUEN SOBRE LA SEGURIDAD EN LINEA
                (no cuenta edad ni sexo)

        *El Formiulario Debe Ser Publicado en el Blog Como Un (GADGET DE IMAGEN)
     
        *El Formulario Debe ser Resuelto Por 10 Compañeros Y debe Tener Minimo 4 Opciones
          De Respuesta

DESEMPEÑO:
* Inserta Codigos HTML en su blog Para Publicar Evidencias Del Uso De Herraminetas propias De La Web 2.0

ACTIVIDAD

*Cree Una Cuenta www.voki.com
*Cree Un Avatar De Presentacion Donde Mencione Los Siguientes Aspectos:
   - Nombre
   -Grado
   -Intereses Particulares
*Publique Su Voki Como Un Gadget En el Blog !

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS :

1. El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje 
2. El computador permite simular fenómenos  o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales 

DESEMPEÑOS:

1. Usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos. 
2. Tabula información para representar  mediante gráficas de estadísticas ,comportamientos aC partir de datos
3. Crea presentación en multimedia a para sustentar el proceso, diseño , calculo y dibujo  del sistema estructural 

NERTSMARTZ : DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS

ACTIVIDAD:

 *SEGÚN LA RAI QUE SIGNIFICA  ESTÚPIDO
1 estúpido, da.

(Del lat. stupĭdus).

1. adj. Necio, falto de inteligencia. U. t. c. s.2. adj. Dicho de una cosa: Propia de un estúpido.3. adj. estupefacto.

2-) OBSERVA EL VÍDEO Y RESPONDE
2 >3

1¿SEGÚN EDUARDO QUE HACE REFERENCIA A?¿ DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS?
1-) SEGÚN EDUARDO EL HACE REFERENCIA A "DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS " SE REFIERE A ÈL PORQUE ESTUVO EN DOS ETAPAS EN LAS CUAL TOMO MALAS DECISIONES
 Y FUE DOS TIPOS DISTINTOS DE "ESTÚPIDO"
2¿DE QUIEN ES LA CULPA DE QUE EDUARDO SE METIERA EN PROBLEMAS?
2-) DE EL PORQUE POR MAS DE QUE ALGUIEN EMPEORO SU ERROR EL LO INICIO
3¿ SEGÚN TU OPINIÓN CREES QUE EDUARDO MERECE METERSE EN PROBLEMAS
3-) CREO QUE TODOS DEBEMOS DE ASUMIR LAS CONSECUENCIAS DE NUESTROS ACTOS

UTILIZANDO LA INTERNET  ENCUENTRA HISTORIAS SOBRE JÓVENES O ADULTOS QUE PERDIERON OPORTUNIDADES  DEBIDO A COMENTARIOS O IMÁGENES PUBLICA EL LINK Y DA DOS EJEMPLOS Y CON ELLOS REALIZA  LO SIGUIENTE
debido a comentarios o imágenes que fueron publicados , y con cada uno realiza lo siguiente:
a-) resuma la historia y publique la url de donde saco la información
b-) de que manera llego la información  a otras personas ¿a quienes ?
c-) ¿ deberían meterse en problemas por la publicación ?
d-) ¿podrían sufrir alguna consecuencia adicional?

CONTINUARA.....

LAS REDES SOCIALES !

DESEMPEÑO !

*Explica A Traves Del Taller "SEIS NIVELES DE INFORMATICA" Cual Es El Nivel
 De Exposicion De La Informacion Personal En Las REDES SOCIALESÇ

ACTIVIDAD

1.Responda : 
*Cantidad De Sitios O Aplicaciones de Redes Sociales Que Utilizas.
     - 6*Cantidad Promedio De Amigos O Seguidores.
        -FACEBOOK 1939 -WHATSAPP 25 -INSTAGRAM 114 ASK 220
*Cantidad Promedio De Tiempo que Pasa En Linea Al Día.
  - Mas o menos Entre 10 a 11 Horas
*Creen Que Existen Tal Cosa Como "ESTAR DEMASIADO CONECTADO".- Si porque mi vida se Resume En Eso Mi Famiia Se la Pasa Diciendome Eso Que Pierdo
  Demasiado Tiempo En las Redes Sociles ya que desde Qe llego del colegio a mi Casa *    hasta que se acaba mi novela De La 1 De la mañana !

2.TU HUELLA INFORMÁTICA

*Escribe Las 5 Principales Aplicaciones O Redes Sociales Que Mas Utilizas (escribelas De Mayor A Menor ) Y Llena Tu Huella Según La Siguiente Escala :

-Facebook
-Instagram
-Youtube
-Ask
-whatsapp

DESEMPEÑO:Organiza datos a través de la generación de gráficos en excel para interpretar y analizar información

ACTIVIDAD

1.Cree un archivo en excel con su nombre.

2.En el archivo en excel escriba 10 preguntas las preguntas deben diseñarse de tal manera que se puedan utilizar para una encuesta.la temática de esa encuesta es contaminación en Bosa. ademas las preguntas que usted diseñe solo se podrán responder con estas opciones: 
A.Siempre 
B. Casi siempre 
C. Algunas veces 
D.Nunca 


3.Después de diseñar las preguntas en el archivo de excel responda las como si usted hubiese encuestado a 10 personas no puede hacer la pregunta con respuesta abierta.

DESEMPEÑO : Hace Uso De Las Herramientas Básicas Del Software Geogebra a través De La Interacción De Sus Herramientas Para Resolver Ejercicios Del Triangulo Rectángulo.

VALORACIÓN 

* Exploración De Geogebra - 10 puntos
*Polígonos - 30 puntos
*Triángulos (Alfa 9) - 40 puntos 
*Publicación (pagina De Matemáticas)- 20 puntos

DESEMPEÑO:
Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra parea desarrollar habilidades de orden superior

ACTIVIDAD

* Observe El Vídeo como Construir polígonos en geogebra
* Realice la actividad planeada :
       A- Un triangulo Y un exagono en el mismo archivo
       B- Un cuadrado y un octágono en el mismo archivo
       C- Enviar los archivos al correo de la docente
* Publicar las imágenes en el Blog

DESEMPEÑO:

* Argumenta y valora el diseño del salon de clases teniendo en cuenta los criterios dados por la docente
para analizar estructuras tridimensionales

CRITERIOS:

* Realiza la Guia Asignada por el Docente
* Publique un pantallaso De La Actividad Realizada

*GRAFICA X:

Gráfica de X al cuadrado
Gráfica de raíz cuadrada de X
Gráfica de 1 sobre X

DESEMPEÑO:

Importa modelos de la web para complementar el diseño de la planta realizada a través de la manipulación de las herramientas de google sketchup

ACTIVIDAD:

* Publicar 3 imagenes del diseño del salon del modelo realizado de google sketchup
* Enviar el modelo terminado al correo del docente
*VALORACION primer Desempeño
   
      -Actualizacion del Blog (20puntos)
     -Avance del Modelo (40puntos)
     -Modelo Final (20puntos)
     -Publicacion(20puntos)

DISEÑO DEL SALON

DESEMPEÑO
              Argumenta y volora el diseño del salón de clase teniendo en cuenta los criterios dados por los  d                    docente para analizar las estructuras tridimencionales

ACTIVIDAD
 * Publicar tres Vistas Del Salon Terminado
 *Enviar el trabajo al correo del docente

GOOGLE SKETCHUP

DESEMPEÑO:

Reconoce el entorno básico de software google sketchup  atraves de la manipulación de este para crear elementos del entorno.

ACTIVIDAD

Diseñe y publique la planta física  asignada por el docente

ACTUALIZACION DEL BLOG

ACTUALIZACION DEL BLOG

DESEMPEÑO DE CLASE:

Demuestra  habilidades para recordar el uso de herramientas TCI para comunicar de forma clara y coherente las ideas

ACTIVIDAD
colocar gif
actualizar blog ( paginas y enlaces)
colocar un gadged

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNO TRIMESTRES

METAS  Y DESEMPEÑOS
:1-) el computador es una herramienta que nos permite comunicar y elaborar productos.
2-)el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad   al generarlos en ambientes reales.
DESEMPEÑOS:
1-)diseña  y representa estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto
2-)construye modelos para realizar y analizar funcionalidades cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras
3-) crea modelos de estructuras a partir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema
4-) elabora presentaciones multimedia  para sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimenconales

HEROES Y ANTIHEROES *.*

DESEMPEÑO:

 Hace uso de aplicaciones  multimedia para comparar y editar información sobre el tema determinado a través de la manipulación de las herramientas del  blog.
ACTIVIDAD:

 1.Realiza la lectura publicada en el blog de la docente.

 2.Establezca las características de :
   
   *Héroe y antiheroe literal o ficticio.
   *Héroe o antiheroe real
   *Seleccione un héroe 

 3.Seleccione un heroe o antiheroe con el cual usted se identifique, publique una imagen y una pequeña biografía recalcando sus características o poderes.

 4.Realice un foto-montaje con el héroe o antiheroe que usted escogió haciendo uso de una imagen suya



WONDER WOMAN
es una superheroína de DC Comics que aparece en historietas,dibujos animados y películas. Fue creada por William Moulton Marston, su primera aparición fue en la revista All Star Comics N° 8 (diciembre de1941). Es una de las primeras superheroínas y podría decirse que es la más popular en su género.

Marston ideó a la Wonder Woman como un personaje puramente feminista y la mayoría de los escritores la describen así, a pesar de su diseño claramente sexualizado y dirigido a hombres.

WOLVERINE


James Howlett mejor conocido como Wolverine, es un superhéroe de Marvel Comics, miembro de los X-men y ocasionalmente, parte de Los Vengadores. Cuyas particularidades radican en poseer un factor curativo extremadamente aumentado junto con su esqueleto recubierto de Adamantium (metal indestructible en la ficción) así como por su prodigioso sentido del olfato, lo cual lo hace un combatiente formidable.


GUASON 

El Joker es un personaje ficticio que aparece en los libros e historietas publicados por la editorial estadounidense DC Comics. Su nombre en español quiere decir Bromista, aunque también hace referencia a un naipe de la baraja inglesa, equivalente al comodín, en algunos países deLatinoamérica es conocido como El Guasón. No se sabe nada de su pasado, él mismo ha dicho que esta confundido con lo que realmente paso, y siempre esta reinventando su pasado.

LA POLICIA

La policía militar está al cargo del cumplimiento de la ley (incluyendo investigaciones criminales) en las propiedades militares y en temas que conciernen al personal militar, seguridad de las instalaciones, protección personal de los oficiales militares de avanzada edad, gestión de los prisioneros de guerra, gestión de lasprisiones militares, busca y captura de los desertores, control de tráfico, señalización de rutas y gestión del abastecimiento. Sin embargo, no todas las policías militares se encargan de todas estas tareas.

El personal de esta policía no está en los combates de primera línea, pero a veces se destina con un carácter defensivo a operaciones de defensa principal en zonas de la retaguardia.

Google Maps *.*

DESEMPEÑO:

RECONOCE TRAVES DE LA INTERACION  EL ENTORNO BASICO DE GOOGLE MAPS

 

METAS Y DESEMPEÑOS 2014

METAS 2014
* El computador Es Una Herramienta Que Permite Comunicar Y Elaborar Productos
* El Computador Permite Simular Fenómenos O Procesos Que Puede Ser Complejos De Generar En Ambiente Reales

DESEMPEÑOS
* Representa Objetos Tridimensionales Usando Sistemas De Referencia Para Localizar o Describir Posición De Objetos Y Figuras
* Propone Diseños Gráficos De Modelos O Espacios Estableciendo Su Relación  Con el Entorno Físico
* Crea Presentaciones Multimedia  Para Sustentar El Proceso, Diseño Y Dibujo De Un Entorno Físico